Zicht op de ontwikkeling van onze leerlingen
Werkwijze en ontwikkelingen
Arcade
Al onze scholen nemen op basis van gegevens, zoals de tussenopbrengsten, beslissingen om de kwaliteit te verbeteren. Tussen- en eindopbrengsten worden op leerling-, groeps-, school- en bestuursniveau geanalyseerd. We gebruiken hiervoor systemen, die ons inzicht geven in de ontwikkelingen van leerlingen, groepen en scholen. N.a.v. de gegevens gaan we met elkaar in gesprek om de juiste stappen te zetten.
Op de scholen wordt het werk van de leerlingen dagelijks gevolgd. De leerkrachten observeren, registreren, toetsen en beoordelen het werk van de leerlingen. Deze werkwijze stelt de leerkracht in staat vast te stellen of de ontwikkeling naar wens verloopt.
De eindtoets wordt door alle leerlingen aan het eind van de basisschool gemaakt. Deze toets is verplicht. De leerkracht geeft de leerling een advies voor het onderwijsniveau in het voortgezet onderwijs. Scoort de leerling op de toets beter dan het advies van de leerkracht? Dan heroverweegt de school het advies. Bij een lagere score hoeft dit niet. De eindtoets is geen examen, leerlingen kunnen niet slagen of zakken.
Onze school
Wij hebben de leerling-populatie goed in beeld en nemen op basis van gegevens, zoals de tussenopbrengsten, beslissingen ter verbetering. De tussen- en eindresultaten worden twee keer per jaar op leerling-niveau, groepsniveau en schoolniveau geanalyseerd. Daar waar nodig wordt het onderwijs aangepast.
Elk jaar nemen we één van de genormeerde eindtoetsen af. De afgelopen jaren is dit de Route 8 toets geweest., De afgelopen jaren waren onze scores (ruim) voldoende. Dit jaar was er samen met de leerlingen gekozen voor de IEP-toets. De leerlingen hadden een duidelijke voorkeur voor een schriftelijke toets boven een digitale. Door de Coronacrisis is deze niet afgenomen.
Schooladviezen
De afgelopen drie schoolaren zagen onze schooladviezen er als volgt uit:
Onderwijstype
|
2017-2018
|
2018-2019
|
2019-2020
|
| VWO/gymnasium |
|
1 |
1 |
| HAVO/VWO |
2 |
1 |
|
| HAVO |
|
|
|
| VMBO TL/HAVO |
1 |
1 |
2 |
| VMBO TL |
1 |
1 |
|
| VMBO Kader/TL |
|
|
3 |
| VMBO Kader |
|
|
|
| VMBO Kader met LWOO |
|
|
|
| VMBO Basis/Kader |
|
|
1 |
| VMBO Basis |
|
|
|
| VMBO Basis met LWOO |
|
|
|
| Parktijkonderwijs |
|
2 |
|
| |
|
|
|
| Totaal aantal leerlingen |
5 |
6 |
7 |
Per jaar kan de leerlingenpopulatie die de school verlaat nogal verschillen. Vaak zijn het wat kleinere groepen, die soms gekenmerkt worden door grote verschillen in uitstroomniveau. De kracht van onze kleine school is nu juist dat wij alle leerlingen een passend aanbod kunnen geven. Voor op staat dat de leerling zich goed ontwikkelt binnen zijn eigen leerlijn.
